Наглядное раздаточное пособие “Часики” ⠀ Время нельзя пощупать, потрогать, понюхать, попробовать и вернуть назад. Но есть некоторые приёмы и секреты, с помощью которых легко научить ребёнка понимать время и определять его по часам. ⠀ Прежде, чем приступить работе с часами, обратим Ваше внимание на то, что часы в пособии состоят из трёх циферблатов. Первый самый большой циферблат поможет с точностью назвать минуты. Второй циферблат (стандартный) – определить ночное и утреннее время. Третий – назвать дневное и вечернее время. ⠀ Сначала дети знакомятся со стандартным циферблатом. Главное — запомнить понятия: “маленькая (часовая) стрелка”, “большая (минутная) стрелка”, “движение “по часовой стрелке”. Нужно обратить внимание детей на то, что минутная стрелка вращается чаще, чем часовая. В роли часовой и минутной стрелки могут быть использованы счётные палочки. Нужно лишь заранее условно обозначить, какой цвет палочек для часов и какой для минут. ⠀ Затем происходит знакомство с понятиями: “вчера-сегодня-завтра”, ” настоящее-будущее”, “ночь-утро-день-вечер”, “ровно в …часов”, “половина .. часа” и т.д. ⠀ По мере изучения тем циферблаты соединяются (приклеиваются) друг к другу, и получаются полноценные часы.